課程名稱 |
英文閱讀技巧 English Reading Skills |
開課學期 |
107-2 |
授課對象 |
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授課教師 |
李欣穎 |
課號 |
FL1051 |
課程識別碼 |
102 10390 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期三2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
普505 |
備註 |
總人數上限:30人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1072readingskills |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
原文教科書讀不完?讀完還是抓不到重點?如果你有這些學習困擾,問題的癥結未必是你的英文不夠好,而是你的閱讀學習不得法。
這門課將訓練學生在英文閱讀時,從審視標題、目錄,到處理生字、句構、文章結構等等,以增進閱讀理解,提高學習成效。閱讀的基本技巧未必因語言而異,但是不同語言的書寫習慣不同,不同文化的邏輯思維也不同,所以本課程以英文文本做練習。
這門課旨在傳授閱讀技巧,而非帶領閱讀英文文本,因此修課學生應具備相當的英文閱讀能力。 |
課程目標 |
這門課透過拆解閱讀步驟,提示技巧重點,並敦促學生反覆練習,藉以養成學生良好的閱讀習慣,增進其閱讀效率。 |
課程要求 |
上課規律出席,參與課堂活動,按時完成作業。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週三 12:00~14:00 |
指定閱讀 |
Johnson, Ben E. The Reading Edge: Thirteen Ways to Build Reading Comprehension. Lexington, MA and Taipei: D.C. Heath and Company, Bookman’s, 1994.
Handouts
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參考書目 |
Lebauer, Roni S. Learn to Listen, Listen to Learn: Academic Listening and
Note-Taking. New York: Longman, 1991.
Langan, John. Ten Steps to Improving College Reading Skills. Taipei:
Bookman’s 2003.
McWhorter, Kathleen T. College Reading and Study Skills. New York:
Longman, 1997.
Yorkey, Richard C. Study Skills for Students of English. New York: McGraw-
Hill, 1970. |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
課堂參與 |
20% |
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2. |
作業 |
80% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/20 |
Introduction |
第2週 |
2/27 |
Mastering reading and reading tests |
第3週 |
3/06 |
Related study skills |
第4週 |
3/13 |
Determining the meaning of words |
第5週 |
3/20 |
Recognizing main ideas |
第6週 |
3/27 |
Identifying supporting details |
第7週 |
4/03 |
Spring break |
第8週 |
4/10 |
Identifying overall pattern of organization |
第9週 |
4/17 |
Mid-course review |
第10週 |
4/24 |
Recognizing relations within and between sentences |
第11週 |
5/01 |
Drawing inferences and conclusions |
第12週 |
5/08 |
Recognizing the author's purpose |
第13週 |
5/15 |
Recognizing the author's tone |
第14週 |
5/22 |
Distinguishing between facts and opinions |
第15週 |
5/29 |
Detecting bias |
第16週 |
6/05 |
Recognizing sound arguments; understanding and interpreting graphs |
第17週 |
6/12 |
Review |
第18週 |
6/19 |
Review |
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