課程資訊
課程名稱
英文閱讀技巧
English Reading Skills 
開課學期
107-2 
授課對象
 
授課教師
李欣穎 
課號
FL1051 
課程識別碼
102 10390 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期三2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
普505 
備註
總人數上限:30人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1072readingskills 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

原文教科書讀不完?讀完還是抓不到重點?如果你有這些學習困擾,問題的癥結未必是你的英文不夠好,而是你的閱讀學習不得法。
這門課將訓練學生在英文閱讀時,從審視標題、目錄,到處理生字、句構、文章結構等等,以增進閱讀理解,提高學習成效。閱讀的基本技巧未必因語言而異,但是不同語言的書寫習慣不同,不同文化的邏輯思維也不同,所以本課程以英文文本做練習。
這門課旨在傳授閱讀技巧,而非帶領閱讀英文文本,因此修課學生應具備相當的英文閱讀能力。 

課程目標
這門課透過拆解閱讀步驟,提示技巧重點,並敦促學生反覆練習,藉以養成學生良好的閱讀習慣,增進其閱讀效率。 
課程要求
上課規律出席,參與課堂活動,按時完成作業。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
每週三 12:00~14:00 
指定閱讀
Johnson, Ben E. The Reading Edge: Thirteen Ways to Build Reading Comprehension. Lexington, MA and Taipei: D.C. Heath and Company, Bookman’s, 1994.
Handouts
 
參考書目
Lebauer, Roni S. Learn to Listen, Listen to Learn: Academic Listening and
Note-Taking. New York: Longman, 1991.
Langan, John. Ten Steps to Improving College Reading Skills. Taipei:
Bookman’s 2003.
McWhorter, Kathleen T. College Reading and Study Skills. New York:
Longman, 1997.
Yorkey, Richard C. Study Skills for Students of English. New York: McGraw-
Hill, 1970. 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
課堂參與 
20% 
 
2. 
作業 
80% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/20  Introduction 
第2週
2/27  Mastering reading and reading tests 
第3週
3/06  Related study skills 
第4週
3/13  Determining the meaning of words 
第5週
3/20  Recognizing main ideas 
第6週
3/27  Identifying supporting details 
第7週
4/03  Spring break 
第8週
4/10  Identifying overall pattern of organization 
第9週
4/17  Mid-course review 
第10週
4/24  Recognizing relations within and between sentences 
第11週
5/01  Drawing inferences and conclusions 
第12週
5/08  Recognizing the author's purpose 
第13週
5/15  Recognizing the author's tone 
第14週
5/22  Distinguishing between facts and opinions 
第15週
5/29  Detecting bias 
第16週
6/05  Recognizing sound arguments; understanding and interpreting graphs 
第17週
6/12  Review 
第18週
6/19  Review